Sociaal leren

2025-05-14 20:15:45

Gepost in: Auteur:

{title}casino games onlineEen leukie variant die zeker de meoite waard is om een keer te spelen. Pak de bonus Lees review ComeOn! Maak hier gebruik van en het zal een positief resultaat opleveren op het eind resultaat van een sessie.jpm fruitmachines LeoVegas 100% Stortingsbonus tot €200 + 25 Free Spins Pak de bonus Lees review Betnation Betnation welkomstbonus tot 500 free spins! Slingo komt in veel leuke en frisse thema's.4.enzo casino recensioni

top online casino welcome bonuses

online casino reviews blackjack De naam is een combinatie van het Engelse woord voor gokkasten, slots, en het woord bingo. Deze lopen op in prijs naarmate de kans groter is op een grotere prijs. Kies de variant die je wilt spelen.Slingo Een fantastische combinatie van gokkasten en bingo."(Vereist)" geeft vereiste velden aan De kunst is om op het juiste moment je winst of verlies te pakken.magic red casino askgamblers

live wedden tips

big 5 casino supportVerberg uitleg Bij deze casino's kun je Slingo spellen spelen Jacks. Je kunt het spel niet gratis spelen. Pak je prijs Als je tevreden bent met je prijs kun je deze pakken.casino online nl free bonus no deposit Om te winnen bij Slingo, moeten spelers lijnen invullen op een bord dat eruitziet als een bingokaart. Dit is de reden dat het zo massaal aan het opkomen is Exclusief: Welkomstbonus tot wel 220 Free Spins Pak de bonus Lees review BetCity Welkomstbonus tot wel €100 aan free spins Lees review De online gokwereld staat erom bekend dat ze erg inventief is.888 casino group

Deze onderzoekers bestuderen
het onderwerp ‘Sociaal leren’:
Bekijk alle onderzoekers

Berna Güroglu, Prof. dr.

Hoogleraar Neurowetenschap van Sociale Relaties

Sociaal leren Buitensluiting Vriendschap

Anna van Duijvenvoorde, Dr.

Assistant professor

Leren Risico’s nemen Sociaal leren

Ilse van de Groep, MSc.

Promovenda

Zelfbeeld Social media Sociaal leren

Bianca Westhoff, MSc.

Promovenda

Sociaal leren
Bronvermelding:
Wetenschappelijk artikel:

Rodriguez Buritica, J. M., Eppinger, B. , Schuck, N. W., Heekeren, H. R. and Li, S. (2016), Electrophysiological correlates of observational learning in children. Developmental Science, 19: 699-709. https://doi.org/10.1111/desc.12317.

Wetenschappelijk artikel:

Apps, M.A.J., Rushworth, M.F.S. and Chang, S.W.C. (2016). The Anterior Cingulate Gyrus and Social Cognition: Tracking the Motivation of Others. Neuron, Vol. 90 (4), pp. 692-707. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2016.04.018.

< >