Sociaal leren

2025-03-26 19:41:09

Gepost in: Auteur:

{title}casino jackpot games free Er worden echter nog steeds geweldige op films gebaseerde games geproduceerd."(Vereist)" geeft vereiste velden aan Hoe lager het huisvoordeel, hoe groter de kans is (in het algemeen) om als winnaar van het spel weg te lopen.best no deposit bonus 2022 Het is veel Voor- en nadelen van casino spellenElke speler heeft andere voorkeuren. Bij de meeste casinospellen heb je helemaal geen keuzevrijheid.holland casino druktemeter

online roulette how to win

best online casino real money024 manieren.024 manieren.In 2009 heeft Playtech een slot met dezelfde naam als de film Iron Man uitgebrachtTomb RaiderTomb Raider werd al snel een van de grootste hit series voor PlayStation. Er worden echter nog steeds geweldige op films gebaseerde games geproduceerd. Bij de meeste casinospellen heb je helemaal geen keuzevrijheid. Je plaatst een weddenschap en hoopt er het beste van.black jack zootopia

best online casino with no deposit bonus

best casinos online canada Elke raket die Iron Man vernietigt, veranderd in een multiplier. De meeste gokkasten zijn ontwikkeld gedurende het begin en midden van 2010 en dit zijn de door spelers meest gespeelde en gewaardeerde gokkasten.heeft geproduceerd op basis van Terminator II in plaats van de eerste film.casino games apk Hieronder enkele grote namen als Captain America, Avengers en Guardians of the Galaxy. Bij de meeste casinospellen heb je helemaal geen keuzevrijheid. Wij houden je op de hoogte!casino euro forum

Deze onderzoekers bestuderen
het onderwerp ‘Sociaal leren’:
Bekijk alle onderzoekers

Berna Güroglu, Prof. dr.

Hoogleraar Neurowetenschap van Sociale Relaties

Sociaal leren Buitensluiting Vriendschap

Anna van Duijvenvoorde, Dr.

Assistant professor

Leren Risico’s nemen Sociaal leren

Ilse van de Groep, MSc.

Promovenda

Zelfbeeld Social media Sociaal leren

Bianca Westhoff, MSc.

Promovenda

Sociaal leren
Bronvermelding:
Wetenschappelijk artikel:

Rodriguez Buritica, J. M., Eppinger, B. , Schuck, N. W., Heekeren, H. R. and Li, S. (2016), Electrophysiological correlates of observational learning in children. Developmental Science, 19: 699-709. https://doi.org/10.1111/desc.12317.

Wetenschappelijk artikel:

Apps, M.A.J., Rushworth, M.F.S. and Chang, S.W.C. (2016). The Anterior Cingulate Gyrus and Social Cognition: Tracking the Motivation of Others. Neuron, Vol. 90 (4), pp. 692-707. https://doi.org/10.1016/j.neuron.2016.04.018.

< >